{"id":1041,"date":"2026-03-03T09:21:15","date_gmt":"2026-03-03T08:21:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univ-lorraine.fr\/handicap\/?page_id=1041"},"modified":"2026-05-29T15:50:04","modified_gmt":"2026-05-29T13:50:04","slug":"quest-ce-que-le-handicap","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.univ-lorraine.fr\/handicap\/quest-ce-que-le-handicap\/","title":{"rendered":"Qu’est-ce que le handicap ?"},"content":{"rendered":"
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\n\n

Qu’est-ce que le handicap ?<\/h1>\n\n\n
\n\n

L\u2019Universit\u00e9 de Lorraine met tout en \u0153uvre pour m’accueillir<\/strong><\/h2>\n\n<\/div>\n\n\n

De l\u2019accessibilit\u00e9 de ses b\u00e2timents avec des am\u00e9nagements sp\u00e9cifiques, comme les bandes podotactiles, en passant par votre vie \u00e9tudiante jusqu\u2019\u00e0 votre insertion professionnelle, elle m’accompagne pour me permettre de b\u00e9n\u00e9ficier du meilleur environnement d\u2019\u00e9tudes possible.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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\n\n

Le cadre l\u00e9gal du handicap \u00e0 l’universit\u00e9<\/strong><\/h2>\n\n<\/div>\n\n\n

Selon la loi du 11 f\u00e9vrier 2005<\/strong> pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 des droits et des chances, la participation et la citoyennet\u00e9 des personnes handicap\u00e9es :<\/p>\n\n\n

\n\n

\u00ab Constitue un handicap, au sens de la pr\u00e9sente loi, toute limitation d\u2019activit\u00e9 ou restriction de participation \u00e0 la vie en soci\u00e9t\u00e9 subie dans son environnement par une personne en raison d\u2019une alt\u00e9ration substantielle, durable ou d\u00e9finitive d\u2019une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d\u2019un poly handicap ou d\u2019un trouble de sant\u00e9 invalidant. \u00bb<\/p>\n\n<\/div>\n\n\n

La loi a profond\u00e9ment chang\u00e9 les obligations des universit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019accueil des personnes handicap\u00e9es. Son article 20 pr\u00e9voit que :<\/p>\n\n\n

\n\n

\u00ab Les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur inscrivent les \u00e9tudiants handicap\u00e9s ou pr\u00e9sentant un trouble de sant\u00e9 invalidant, dans le cadre des dispositions r\u00e9glementant leur acc\u00e8s au m\u00eame titre que les autres \u00e9tudiants, et assurent leur formation en mettant en \u0153uvre les am\u00e9nagements n\u00e9cessaires \u00e0 leur situation dans l\u2019organisation, le d\u00e9roulement et l\u2019accompagnement de leurs \u00e9tudes. \u00bb<\/p>\n\n<\/div>\n\n

\n\n

Les droits des \u00e9tudiants en situation de handicap ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9affirm\u00e9s dans la circulaire du 10\/07\/2024<\/strong>.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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D\u00e9claration et reconnaissance de mon handicap<\/strong><\/h2>\n\n<\/div>\n\n
\n\n

Pourquoi d\u00e9clarer mon handicap ?<\/h3>
\n\n

D\u00e9clarer son handicap, c\u2019est am\u00e9liorer ses conditions d\u2019\u00e9tudes. Le handicap peut \u00eatre compens\u00e9 si la personne a des besoins particuliers. De nombreuses solutions humaines, organisationnelles ou techniques existent pour concilier contraintes li\u00e9es \u00e0 une situation de handicap et \u00e9tudes r\u00e9ussies.<\/p>\n\n\n\n

Pour cela, l\u2019universit\u00e9 peut vous proposer des am\u00e9nagements p\u00e9dagogiques<\/strong>. Selon la circulaire du 06\/02\/2023, les am\u00e9nagements mis en place sont \u00ab les modifications et ajustements n\u00e9cessaires et appropri\u00e9s n\u2019imposant pas de charge disproportionn\u00e9e ou indue apport\u00e9s, en fonction des besoins dans une situation donn\u00e9e, pour assurer aux personnes handicap\u00e9es la jouissance ou l\u2019exercice, sur la base de l\u2019\u00e9galit\u00e9 avec les autres, de tous les droits de l\u2019homme et de toutes les libert\u00e9s fondamentales. \u00bb<\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

La reconnaissance de votre handicap par la Maison D\u00e9partementale des Personnes Handicap\u00e9es (MDPH) est-elle obligatoire ? <\/h3>
\n\n

La possibilit\u00e9 de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019am\u00e9nagements p\u00e9dagogiques \u00e0 l\u2019universit\u00e9 n\u2019est pas conditionn\u00e9e par la d\u00e9claration pr\u00e9alable aupr\u00e8s de la MDPH car les m\u00e9decins du SSE (Service de sant\u00e9 \u00e9tudiante) sont eux-m\u00eames nomm\u00e9s par la CDAPH (commission des droits et de l\u2019autonomie des personnes handicap\u00e9es), instance de la MDPH.<\/p>\n\n\n\n

Cependant cette reconnaissance peut vous ouvrir d\u2019autres droits couvrant la vie quotidienne comme des prestations financi\u00e8res ou en nature : aides techniques, assistance d\u2019un auxiliaire de vie, transports adapt\u00e9s et l\u2019octroi de la RQTH<\/strong> (Reconnaissance de la qualit\u00e9 de travailleur handicap\u00e9), utile pour vos stages, votre insertion professionnelle ou si vous \u00eates en formation par alternance.<\/p>\n\n\n\n

Pour plus d’informations :<\/strong><\/p>\n\n\n

\n\nSite de la MDPH en ligne<\/a>\n\n\n\nEn savoir plus sur la RQTH<\/a>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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Reconna\u00eetre mon handicap<\/strong><\/h2>\n\n<\/div>\n\n
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\n\n

Handicap psychique<\/h3>\n\n\n
\n\n

Il est la cons\u00e9quence d’une maladie mentale, de troubles psychiatriques, d’une perturbation de l’\u00e9quilibre psychologique.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n\n

Handicap moteur<\/h3>\n\n\n
\n\n

Il recouvre l’ensemble des troubles pouvant entra\u00eener une atteinte partielle ou totale de la motricit\u00e9.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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\n\n

Handicap auditif<\/h3>\n\n\n
\n\n

La d\u00e9ficience auditive est la diminution ou la suppression de la capacit\u00e9 d\u2019entendre des sons.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n\n

Handicap visuel<\/h3>\n\n\n
\n\n

La d\u00e9ficience visuelle est une diminution, une alt\u00e9ration, voire une suppression de la capacit\u00e9 de voir des images, des couleurs.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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\n\n

Handicap cognitif sp\u00e9cifique<\/h3>\n\n\n
\n\n

Le handicap cognitif est la cons\u00e9quence de dysfonctionnements des fonctions cognitives : troubles de l\u2019attention, de la m\u00e9moire, du langage, des identifications perceptives et des gestes.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Maladie invalidante<\/h3>\n\n\n
\n\n

Toutes les maladies chroniques pouvant entra\u00eener des d\u00e9ficiences ou des contraintes plus ou moins importantes (ex : atteinte respiratoires, digestives, cardio-vasculaire, c\u00e9r\u00e9brales, infectieuses, canc\u00e9reuses, articulaires ou osseuses, etc..).<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Trouble du spectre de l’autisme (TSA)<\/h3>\n\n\n
\n\n

Ils regroupent des troubles du neurod\u00e9veloppement qui affectent la communication, les interactions sociales et les comportements, souvent associ\u00e9s \u00e0 des particularit\u00e9s sensorielles.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Troubles des apprentissages ou troubles \u00ab dys \u00bb et trouble du d\u00e9ficit de l\u2019attention avec ou sans hyperactivit\u00e9 (TDAH)<\/h3>\n\n\n
\n\n

Ils regroupent des troubles du neurod\u00e9veloppement qui entra\u00eenent des difficult\u00e9s sp\u00e9cifiques dans les apprentissages (lecture, \u00e9criture, calcul) et\/ou dans l\u2019attention, la concentration et la r\u00e9gulation de l\u2019activit\u00e9.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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\n\n

Handicap temporaire<\/h3>\n\n<\/div>\n\n
\n\n

Il peut survenir un accident ou une maladie qui entra\u00eene des difficult\u00e9s temporaires et\/ou \u00e9volutives. Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants pr\u00e9sentant un handicap ou une incapacit\u00e9 temporaire <\/strong>ont \u00e9galement la possibilit\u00e9 de solliciter des am\u00e9nagements.<\/p>\n\n\n\n

Les am\u00e9nagements vont donc concerner cette p\u00e9riode particuli\u00e8re et s\u2019arr\u00eater apr\u00e8s le r\u00e9tablissement de l\u2019\u00e9tudiante ou de l\u2019\u00e9tudiant.<\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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\n\n

Si je suis boursier ou boursi\u00e8re, certaines sp\u00e9cificit\u00e9s mes concernent<\/strong><\/h2>\n\n<\/div>\n\n
\n\n

L\u2019acc\u00e8s \u00e0 la bourse sur crit\u00e8res sociaux<\/strong> est favoris\u00e9 en cas de handicap reconnu par la MDPH (Maison d\u00e9partementale des personnes handicap\u00e9es) ou chez les aidants de parent (parent au premier degr\u00e9, grand-parent) en situation de handicap.<\/p>\n\n\n\n

De plus, la situation de handicap entra\u00eene des droits \u00e0 bourse suppl\u00e9mentaires \u00e0 condition d\u2019avoir un statut de reconnaissance de la qualit\u00e9 de travailleur handicap\u00e9 (RQTH)<\/strong> d\u00e9cid\u00e9 par la MDPH. Pour en b\u00e9n\u00e9ficier, la notification RQTH doit \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e au dossier social de l\u2019\u00e9tudiant.<\/p>\n\n\n

\n\nEn savoir plus sur le statut boursier<\/a>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n\n

En apprendre plus sur le handicap dans l’enseignement sup\u00e9rieur<\/strong><\/h2>\n\n<\/div>\n\n
\n\nMon parcours handicap
\u00e9tudes sup\u00e9rieures<\/strong><\/span><\/path><\/svg><\/span><\/a>\n\n\n\nMon parcours handicap
loi Handicap 2005<\/strong><\/span><\/path><\/svg><\/span><\/a>\n\n\n\nAPACHES
handicap et \u00e9tudes sup\u00e9rieures<\/strong><\/span><\/path><\/svg><\/span><\/a>\n\n<\/div>\n\n
\n\nMDPH
Meurthe-et-Moselle<\/strong><\/span><\/path><\/svg><\/span><\/a>\n\n\n\nMDPH
Moselle<\/strong><\/span><\/path><\/svg><\/span><\/a>\n\n\n\nMDPH
Meuse<\/strong><\/span><\/path><\/svg><\/span><\/a>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

Qu’est-ce que le handicap ? L\u2019Universit\u00e9 de Lorraine met tout en \u0153uvre pour m’accueillir De l\u2019accessibilit\u00e9 de ses b\u00e2timents avec des am\u00e9nagements sp\u00e9cifiques, comme les bandes podotactiles, en passant par votre vie \u00e9tudiante jusqu\u2019\u00e0 votre insertion professionnelle, elle m’accompagne pour me permettre de b\u00e9n\u00e9ficier du meilleur environnement d\u2019\u00e9tudes possible. 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