EXPLORER VIRTUELLEMENT DE NOUVELLES DIMENSIONS
Que ce soit pour soutenir des enseignements en présentiel, ou au service de l’hybridation ou de la professionnalisation, l’usage d’environnements virtuels peut enrichir les apprentissages et permettre l’accès, pour des publics lointains, à des lieux physiquement inaccessibles.
L’enjeu pour PLEIADES est donc de créer ces nouvelles typologies de ressource et de disséminer l’appropriation des technologies immersives auprès des enseignants avec la conviction que cette nouvelle forme d’écriture médiatique bénéficiera durablement à nos différentes filières.
En savoir plus
Des ressources immersives au service de la pédagogie
Les ressources immersives permettent la simulation de scénarios réels, offrant aux étudiants des opportunités de résoudre des problèmes, de prendre des décisions et de développer des compétences pratiques dans un contexte proche de la réalité. Elles ont donc pour objectif par exemple d’augmenter l’efficacité des sorties sur terrain, de renforcer les acquis des séances de TP présentielle ou encore de faire découvrir des nouveaux métiers.
Visitez les campus en 360°
Réalisées par des étudiants dans le cadre de projets pédagogiques, ces visites permettent à tous de découvrir les installations et l’environnement d’un campus, éliminant ainsi les barrières géographiques.
Elles présentent l’avantage également d’augmenter la visibilité des composantes de formation et d’attirer des potentiels futurs étudiants.
Découvrez les plateformes de recherche
Pour illustrer et s’immerger dans les moyens d’essais, donner accès à un grand nombre d’étudiants et les sensibiliser plus tôt à la recherche, faire visiter l’ensemble de la plateforme aux entreprises et partenaires financeurs, les visites des plateformes de laboratoire constituent aussi un moyen efficace pour présenter les activités de recherche.
Testez les deux premières visites disponibles !
Un objectif d’Essaimage
Pour s’inscrire dans une démarche responsable de partage des ressources et des connaissances au sein de la communauté universitaire, PLEIADES met en œuvre une démarche d’essaimage de ses productions.
C’est pourquoi, au-delà du partage des expériences XR, plusieurs supports sont en cours de création, notamment un guide de conception d’expériences en VR 360°, qui est à la fois un support d’information, d’autoformation et de sensibilisation à la Réalité Virtuelle.
Par ailleurs, chaque démonstrateur sera accompagné de fiches de retour d’expérience permettant d’informer sur ses objectifs, ses défis et ses résultats, avec des interviews des différents acteurs impliqués dans la conception de la ressource.
Imaginer ensemble l’avenir des technologies XR dans le champ de la formation et de la recherche
PLEIADES est à l’initiative de la création de la première communauté XR de l’établissement dont les objectifs sont de mettre en relation les projets aboutis et déjà lancés au sein de l’Université de Lorraine, avec ceux que le programme souhaite aider à faire émerger, mais aussi de diffuser et de pérenniser un usage raisonné des technologies XR.
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