Politique de recherche

L’Université de Lorraine couvre l’ensemble des domaines scientifiques : Sciences et Technologies, Sciences du Vivant et de l’Environnement et Sciences Humaines et Sociales à travers 60 unités de recherche (dont la moitié est partagée avec les organismes de recherche nationaux – CNRS, INRAE, Inria, Inserm – et le CHRU de Nancy) réparties en 10 pôles scientifiques thématiques, ainsi que 5 structures fédératives, un Observatoire des Sciences de l’Univers et une Maison des Sciences de l’Homme (MSH Lorraine).

politique

de recherche

Impliquer les acteurs majeurs en Lorraine

Plus globalement, l’Université de Lorraine s’inscrit dans une stratégie de recherche partagée avec les principaux acteurs en recherche sur le site lorrain (CNRS, INRAE, Inria, Inserm et CHRU de Nancy) au sein du Comité de Coordination et d’Orientation Scientifique de Lorraine (CCOSL).

Ce partenariat s’organise autour d’axes de recherche identifiés prioritaires, marqueurs du site et bénéficiant d’une bonne visibilité internationale :

Ressources naturelles et environnement
Énergie et procédés
Matériaux et produits
Mathématiques, informatique et automatique
Langues et connaissances
Biologie, santé et vieillissement
Mutations des institutions et organisations
Patrimoines, identités et interculturalité

Le site lorrain se positionne aujourd’hui clairement comme un site de recherche intensive reconnu nationalement et internationalement à travers des projets d’excellence structurants dans les domaines forêt-bois, matériaux, environnement-ressources naturelles et traitement des langues (3 LabEx et un EquipEx) et surtout le projet central I-SITE « Lorraine Université d’Excellence » (LUE) depuis 2016.

Lorraine Université d’Excellence

Ces dernières années, l’initiative Lorraine Université d’Excellence (LUE) a permis de renforcer la recherche et son impact sur la croissance socio-économique de la région, et d’étendre ou de mettre en œuvre un certain nombre de projets favorisant l’excellence : financement de programmes d’échange plus longs pour les étudiants et le personnel, amélioration des équipements, méthodes d’enseignement et d’apprentissage, faciliter l’esprit d’entreprendre et le transfert de technologie, susciter l’intérêt du grand public en encourageant les vocations pour la recherche.